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Proposta TCC

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Normas TCC

 

 

PLANO DE PESQUISA PARA O TCC

 

Prof. Rosângela Menta Mello - Telêmaco Borba/PR - rosangelamenta@gmail.com

Orientador: Davidson Cury - dede@inf.ufes.br

Atividade prática - Projeto de aprendizagem

 

2ª PROPOSTA DO TCC

 

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

Prof. Rosângela Menta Mello - Telêmaco Borba/PR - rosangelamenta@gmail.com

Orientador: Davidson Cury - dede@inf.ufes.br

 

 

Tema:

 

A apropriação do conhecimento através de tecnologias da informação e comunicação.

 

Objetivos:

 

1.      Discutir sobre as tecnologias da informação e comunicação que podem estar a serviço da educação e da inclusão digital.

2.      Analisar os recursos online que facilitam a construção de novos conhecimentos.

3.      Apresentar sugestões de softwares e metodologias que podem ser utilizadas na sala de aula para a aprendizagem de diversos conceitos.

4.      Aplicar e analisar a metodologia de projetos de aprendizagem com alunos do 4º ano do Curso Normal de uma escola pública de Telêmaco Borba.

 

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1ª Proposta para o TCC

 

Tema:

Tecnologia da informação e comunicação propondo alternativas de aprendizagem escolar

 

Objetivos:

1. Apresentar as tecnologias da informação e comunicação que podem estar a servido da educação e da inclusão digital.
2. Analisar os recuros online que facilitam a construção de novos conhecimentos.
3. Apresentar sugestões de softwares e metodologias que podem ser utilizadas na sala de aula para a aprendizagem de diversos conceitos.
4. Discutir a importância da mudança de paradigma na organização curricular da rede pública do Estado do Paraná.

 

Roteiro para os capítulo do TCC:

 

1. Introdução
2. A inclusão digital pelo software livre
3. A questão dos direitos autorais e a ética
4. A alfabetização digital e o apropriamento dos recursos on-line através de projetos de aprendizagem
5. Metodologias de aprendizagem sugeridas
   1. Mapas Conceituais
   2. Escrita colaborativa
   3. Pesquisa on-line
6. Socializando idéias
   1. Comunidades virtuais
   2. Diário de bordo
   3. Blog
7. Sugestão de sites e softwares
8. Considerações finais

 

Nossas primeiras leituras para a construção do TCC:

 

1. BUZAN, Tony. Mapas mentais e sua elaboração. São Paulo: Cultrix, 2005.

2. FREIRE, Fernanda Maria Pereira; VALENTE, José Armando (orgs.) Aprendendo para a vida: os computadores na sala de aula. São Paulo: Cortez, 2001.

3. GOMEZ, Margarita Victória. Educação em rede: uma visão emancipadora. São Paulo: Cortez, 2004.

4. HEIDE, Ann; STILBORNE, Linda. Guia do professor para internet. Porto Alegre: Artmed, 2000.

5. MAGDALENA, Beatriz Corso; COSTA, Íris Elisabeth Tempel. Internet na sala de aula: com a palavra os professores. Porto Alegre: Artmed, 2003.

6. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Integração das tecnologias na educação. Brasília: MEC/SEED, 2005. (Salto para o futuro)

7. NOGUEIRA, Nilbo Ribeiro. Corpo e alma da informática: uma proposta interdisciplinar para o Ensino Médio.São Paulo: Érica, 2000.

8. OLIVEIRA NETTO, Alvin Antônio de. Interação humano computador: modelagem e gerência de interfaces com o usuário. Florianópolis: Visualbooks, 2004.

9. OROFINO, Maria Isabel. Mídias e mediação escolar: pedagogia dos meios, participação e visibilidade. São Paulo: Cortez, 2005.

10. SCHITTINE, Denise. Blog: comunicação e escrita íntima na internet. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2004.

11. SILVEIRA, Sérgio Amadeu da (org.) Software livre e a inclusão digital. São Paulo: Conrad Ed. Do Brasil, 2003.

12. TAJRA, Sanmya Feitosa Internet na educação: o professor na era digital. São Paulo: Érica, 2002.

13. _____. Comunidades virtuais: um fenômeno da sociedade do conhecimento. São Paulo: Érica, 2002.

 

 

Observações:

Pretende-se construir um texto, com base nos referenciais teóricos estudados durante o curso de especialização e demais teorias estudadas no decorrer de nossa vivência pedagáogica, de forma que seja permeada pelas reflexões da aplicação do projeto de aprendizagem na escola.

 

 

 

Aguardo sugestões...

 

Orientações para o TCC

 

oi, rosangela, tudo bem? olha, li sua proposta de PA e a achei bastante boa. entretanto, acho que vc pode explorar um pouco mais da sua experiencia com PA, sua vivencia com os aprendizes. acho que faltou isso. na introdução acho tb que vc deve contextualizar o problema focal, sua pesquisa em informática na educação e, em particular, do uso de PA enquanto uma estratégia de aprendizagem. dá uma olhada em http://mathematikos.psico.ufrgs.br/curso_proa/ que lá encontrarás todas as dicas. olha com cuidado pq aquele roteiro tá maravilhoso, rosangela.

 

bjs

Davidson -ES

 

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Prezada Profa. Rosângela

Peço que a Sra. me informe para quem já foram solicitadas essas informações de maneira que a Coordenação do Curso possa tomar as providência para que as respostas solicitadas sejam encaminhadas com a devida brevidade.

Independentemente disso, enviaremos para todos os cursistas orientações quanto ao formato, número de páginas, etc do TCC.

 

Aguardando sua manifestação, cordialmente,

Marcus Basso

Coordenador

 

 

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Oi Rosângela,

 

Podes me dizer quem é o teu orientador/tua orientadora para o TCC?

Algumas das perguntas que tu colocou na tua mensagem são definidas/combinadas com o orientador. Outras, ainda não foram definidas. Quanto ao formato do TCC, é certo que ele deverá ser um documento formatado conforma a ABNT e, portanto, deverá ter seu formato final em um arquivo de texto (word, openoffice). O que eu também posso te responder refere-se ao tema do TCC. Ele deve estar centrado na experiência prática na escola e, portanto, seu foco principal é o Projeto de aprendizagem.

 

Um abraço

 

Italo DUtra

 

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Olá! Cursistas,

 

Como vai o desenvolvimento do TCC de vocês? E as atividades dos PROAS?

 

Gostaríamos de lembrar que estamos sempre à disposição para qualquer solicitação, ok?

 

Abraço e

 

Bom trabalho!!

 

Cris e Anice.

 

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On 12.06.07 00:22, "eproinfo@www.eproinfo.mec.gov.br"

Visitante

 

 

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Neste espaço vamos começar a escrever nosso TCC...